Distantsõpe 2.klass, 3.tund. Kordamine: Linnud ja vaatlemine. Veelinnud

Distantsõpe: 3.klass 3.tund: Kordamine. Kalad

1.klass distantsõpe. 2.tund: NÄGEMINE Дистантное обучение, урок второй: ЗРЕНИЕ

MA NÄEN SILMADEGA  Я ВИЖУ ГЛАЗАМИ

SILM, SILMAD ГЛАЗ, ГЛАЗА

ЧТО ЖЕ ТЫ УВИДЕЛ ПЕРЕД СОБОЙ?  ЕСЛИ РОДИТЕЛИ ТЕБЕ ПОМОГУТ, МОЖЕШЬ НАПИСАТЬ ЗДЕСЬ В КОММЕНТАРИЯХ. НЕ ЗАБУДЬ УКАЗАТЬ СВОЁ ИМЯ!

НЕОБЫЧНАЯ КОРЯГА, КАКОЕ ЖИВОТНОЕ НАПОМИНАЕТ ТЕБЕ? JOONISTA!

ЕСЛИ ТЕБЕ ПОНРАВИЛОСЬ РАЗГЛЯДЫВАТЬ КАРТИНКИ С БЕРЕГА, ТО ПОПРОБУЙ ПОДСКАЗАТЬ ПО СЛЕДАМ СО СЛЕДУЮЩЕЙ КАРТИНКИ, КТО ТАМ БРОДИЛ?

AUTO? INIMENE? LIND? KOER? KARU? METSSIGA? KASS? JALGRATAS? ÕPETAJA? :)

2.klass. Distantsõppe tund: Kordamine: linnud

TERE!

MIS PÄEV TÄNA ON? MIS KUU ON PRAEGU? MIS AASTAAEG ON PRAEGU? MILLINE ILM ON TÄNA?

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ И ПОВТОРЕНИЯ ВАМ НАДО БУДЕТ СЫГРАТЬ В ИГРУ,  КАК ЭТО СДЕЛАТЬ ВЫ СМОЖЕТЕ УЗНАТЬ, ПОСМОТРЕВ МОИ МИНИ-ВИДЕО НИЖЕ И ОТКРЫВ ССЫЛКУ:

https://vana.eoy.ee/leialind/index.php

ЕСЛИ БУДЕТ СЛОЖНО ИСКАТЬ ПТИЦ, ВОСПОЛЬЗУЙСЯ ПОДГОТОВЛЕННОЙ ДЛЯ ТЕБЯ ПОДСКАЗКОЙ (КАРТИНКА ПОД ВИДЕО)

EDU! 

В комментариях тут или по почте : imeljakova@gmail.com  напиши, за сколько минут тебе удалось найти все 15 птиц. Если что-то непонятно, пиши по почте  или в  e-kool 

MINE/ ПРОЙДИ ПО ССЫЛКЕ:

https://vana.eoy.ee/leialind/index.php

VIHJE! ПОДСКАЗКА!

3.klass: 2.distantsõppe tund. Kordamine: Linnud.

TERE!

MIS PÄEV TÄNA ON? MIS KUU ON PRAEGU? MIS AASTAAEG ON PRAEGU? MILLINE ILM ON TÄNA?

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ И ПОВТОРЕНИЯ ВАМ НАДО БУДЕТ СЫГРАТЬ В ИГРУ,  КАК ЭТО СДЕЛАТЬ ВЫ СМОЖЕТЕ УЗНАТЬ, ПОСМОТРЕВ МОИ МИНИ-ВИДЕО НИЖЕ И ОТКРЫВ ССЫЛКУ:

https://vana.eoy.ee/leialind/index.php

ЕСЛИ БУДЕТ СЛОЖНО ИСКАТЬ ПТИЦ, ВОСПОЛЬЗУЙСЯ ПОДГОТОВЛЕННОЙ ДЛЯ ТЕБЯ ПОДСКАЗКОЙ (КАРТИНКА ПОД ВИДЕО)

EDU! 

В комментариях тут или по почте : imeljakova@gmail.com  напиши, за сколько минут тебе удалось найти все 15 птиц. Если что-то непонятно, пиши по почте  или в  e-kool 

MINE:

https://vana.eoy.ee/leialind/index.php

VIHJE! ПОДСКАЗКА!

Loodusõpetus: 1.klass. 19.03 MEELED. Природоведение 1 класс :Органы чувств.

УЗНАЕМ ПОБОЛЬШЕ ОБ ОРГАНАХ ЧУВСТВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ! ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО И ПОДУМАЙТЕ, КАКОЙ ИЗ ОРГАНОВ ЧУВСТВ САМЫЙ ВАЖНЫЙ, А ПОЧЕМУ?

УЧИМ ВМЕСТЕ ПЕСЕНКУ ОБ ОРГАНАХ ЧУВСТВ НА ЭСТОНСКОМ ЯЗЫКЕ!
СМОТРИ И ПОДПЕВАЙ, ПОДСКАЗКА- СЛОВА И ПЕРЕВОД ПОД ВИДЕО!

ЕСЛИ ЕСТЬ ВОПРОСЫ ИЛИ ТЫ ЧТО-ТО НЕ ПОНИМАЕШЬ, МОЖНО ЗВОНИТЬ ИЛИ ПИСАТЬ : õpetaja Irina tel. 55663209, imeljakova@gmail.com

LAUL „Meeled“ NÄGEMINE VÕIMALDAB MUL NÄHA SINU NÄGU KUULMINE ON SELLEKS, ET MA KUULEKS METSAS KÄGU MAITSMINE ON VÄGA HEA, SET MULLE MAITSEB MESI KOMPAMINE AITAB TUNDA, KAS ON VANNIS VESI. HAISTMINE ON TORE, SIIS KUI LILLELÕHN ON HEA VIIT MEELT MA TUNNEN NÜÜD JA HÄSTI MEELES PEAN VIIE MEELEGA MA TAJUN MAAILMA VIIE MEELEGA MA TUNNEN MAAILMA NÄGEMINE VÕIMALIK ON TÄNU SILMADELE KUULMINE ON VÕIMALIK TÄNU KÕRVADELE MAITSEN OMA KEELEGA, SEST MULLE MAITSEB MESI KOMPAN NÄITEKS VARBAGA, KAS ON VANNIS VESI HAISTMINE ON VÕIMALIK, SEST MUL ON LAHE NINA VIIT MEELT MA TUNNEN NÜÜD, KAS KA TUNNED SINA? VIIE MEELEGA MA TAJUN MAAILMA VIIE MEELEGA MA TUNNEN MAAILMA

Песня «ЧУВСТВА» ЗРЕНИЕ ПОЗВОЛЯЕТ МНЕ УВИДЕТЬ ТВОЁ ЛИЦО СЛУХ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УСЛЫШАТЬ В ЛЕСУ КУКУШКУ ВКУС ОЧЕНЬ ХОРОШ, ПОТОМУ ЧТО МНЕ НРАВИТСЯ МЁД ОСЯЗАНИЕ ПОМОАГЕТ ПОЧУВСТВОВАТЬ, ЕСТЬ ЛИ В ВАННЕ ВОДА ОБОНЯНИЕ ПРЕКРАСНО, ЕСЛИ ЗАПАХ ЦВЕТКА ПРИЯТНЫЙ ТЕПЕРЬ Я ЗНАЮ 5 ЧУВСТВ И ХОРОШО ИХ ЗАПОМНЮ ПРИ ПОМОЩИ 5 ЧУВСТВ Я ПОЗНАЮ МИР ПРИ ПОМОЩИ 5 ЧУВСТВ Я ОЩУЩАЮ МИР ЗРЕНИЕ ВОЗМОЖНО БЛАГОДАРЯ ГЛАЗАМ СЛУХ ВОЗМОЖЕН БЛАГОДАРЯ УШАМ ВКУС Я ПРОБУЮ ЯЗЫКОМ, МНЕ НРАВИТСЯ МЁД ТРОГАЮ, НАПРИМЕР, ПАЛЬЦАМИ НОГ, ЕСТЬ ЛИ В ВАННЕ ВОДА ОБОНЯНИЕ ВОЗМОЖНО, ПОТОМУ ЧТО У МЕНЯ ПРЕКРАСНЫЙ НОС ТЕПЕРЬ Я ЗНАЮ ВСЕ 5 ЧУВСТВ, А ТЫ ИХ ЗНАЕШЬ? ПРИ ПОМОЩИ 5 ЧУВСТВ Я ПОЗНАЮ МИР ПРИ ПОМОЩИ 5 ЧУВСТВ Я ОЩУЩАЮ МИР

2.klass 17.03 ja 19.03. PUTUKAD

Тема урока: насекомые. Tunni teema: PUTUKAD

Просмотри два ролика на русском языке по данной теме и ответь на вопросы, находящиеся ниже под видеороликами. Ответы на вопросы можно прислать через e-kool , здесь в комментариях. указав имя и фамилию или на адрес электронной почты: imeljakova@gmail.com, тоже указав своё имя и фамилию

Вопросы:
1. Сколько ног у насекомых?
2. Есть ли у насекомых крылья? Сколько?
3.Какая польза и какой вред может быть от насекомых?

А теперь посмотри видео на эстонском языке и выпиши названия следующих насекомых на эстонском: комар, оса, божья коровка, муха, муравей, паук, дождевой червь

LOODUSÕPETUS 3.klass 17.03.30

17.03.2020

Тема урока: БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ.  Tunni teema: SELGROOTUD

1) Познакомься с темой  "Беспозвоночные" на русском языке, просмотрев следующее видео:

А теперь познакомься и с нашим словариком:

SELGROOTUD LOOMAD беспозвоночные животные
SELGROOG позвоночник
USSID  черви
VIHMAUSSID дождевые черви
PUTUKAD насекомые
VÄHID раки
ÄMBLIKUD пауки
JÕEVÄHK речной рак
JÄRVEKARP речной моллюск "беззубка"
MEDUUS медуза
LIBLIKAS бабочка
MESILANE пчела
ROHUTIRTS, RITSIKAS кузнечик
KÄRBES муха
SÄÄSK комар
ÄMBLIKULAADSED: ÄMBLIK, PUUK,  Паукообразные: паук, клещ
SIPELGAS муравей

Посмотри презентацию на эстонском языке и под ней вопросы. Ответы на вопросы можно прислать через e-kool , здесь в комментариях. указав имя и фамилию или на адрес электронной почты: imeljakova@gmail.com, тоже указав своё имя и фамилию

Küsimused:
1. Millised on tuntuimad selgrootud Eestis?
2. Kes selgrootutest elab mullas?
3. Kes selgrootutest elab vees?
4. Kes selgrootutest elab maismaal?


Если хочешь побольше узнать о червях, можешь посмотреть следующие видео: